Sprachsensibel unterrichten in allen Fächern: Ein Leitfaden für berufliche Schulen

Der Leitfaden zur sprachsensiblen Unterrichtsgestaltung an beruflichen Schulen versteht sprachsensibles Unterrichten als Querschnittsaufgabe aller Fächer. Er erläutert das Vorgehen zur Gestaltung sprachsensiblen Unterrichts und die Differenzierungsstufen der Sprachförderung. Außerdem gibt er Hinweise zur Leistungserhebung und zum Einsatz von Kompetenzrastern zur Beobachtung und Rückmeldung. Er bietet Planungshilfen für den Unterricht und benennt Gütekriterien für eine sprachsensible Lernsituation. Enthalten sind außerdem Unterrichtsbeispiele für die Berufe Bäcker/in, Fachkraft für Lagerlogistik und Kraftfahrzeugmechatroniker/in sowie Hinweise zu Methoden, Strategien und Arbeitstechniken für den sprachsensiblen Fachunterricht.