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Unterrichtsplanung: Modul 1: Über die TikTok-Nutzung sprechen | Eine Reflexion der FYP
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Modul 1: Über die TikTok-Nutzung sprechen | Eine Reflexion der FYP
In diesem Modul steht zunächst die Reflexion über die App und den Raum, den sie bietet, im Fokus. Dabei geht es um die eigene Mediennutzung und die
Unterrichtsplanung
Video: Moodlekurs: Medienkompetenz für die digitale Welt. Ein praktischer Wegweiser
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Moodlekurs: Medienkompetenz für die digitale Welt. Ein praktischer Wegweiser
In einer Zeit, in der neue Technologien und Künstliche Intelligenz allgegenwärtig sind, erweist sich der souveräne Umgang mit digitalen Medien als
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Interaktion: mooveBS Metalltechnik – Fahrradträger – Arbeitsplan zur Fertigung eines Haltebolzens entwickeln
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mooveBS Metalltechnik – Fahrradträger – Arbeitsplan zur Fertigung eines Haltebolzens entwickeln
Das Lernprojekt „Fahrradträger – Arbeitsplan zur Fertigung eines Haltebolzens entwickeln“ ist für den Unterricht im Bereich Fertigungstechnik
Interaktion
Ländermaterial
Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Eine E-Mail zu Willenserklärungen und Rechtsgeschäften gestalten
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mooveBS Wirtschaft – Eine E-Mail zu Willenserklärungen und Rechtsgeschäften gestalten
In diesem Kurs werden die Merkmale der Willenserklärung, die Abgabemöglichkeiten der Willenserklärung, der Zusammenhang zwischen der Willenserklärung
Interaktion
Ländermaterial
Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Handelsprodukt
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mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Handelsprodukt
Die „Haus und Garten KG“ nimmt einen neuen Sitzsack in das Sortiment auf. Dafür ermitteln die Lernenden den Verkaufspreis. Ausgehend vom Bezugspreis
Interaktion
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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Produkt
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mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Produkt
Die „Haus und Garten KG“ stellt einen neuen Sitzsack her. Im Kurs kalkulieren die Lernenden kostenorientiert den Verkaufspreis. Dieser Teilbereich
Interaktion
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Planung eines Bestellvorganges unter Berücksichtigung quantitativer und qualitativer Kriterien
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Planung eines Bestellvorganges unter Berücksichtigung quantitativer und qualitativer Kriterien
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 9: In der Zahnarztpraxis müssen neue Mundspülbecher bestellt werden. In einer Teamsitzung wurde
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Entdeckendes: Polnisch leicht gemacht | Sprichwörter darstellen - für eine deutsch-polnische Gruppe
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Polnisch leicht gemacht | Sprichwörter darstellen - für eine deutsch-polnische Gruppe
Die Kopiervorlage dient als Spielmaterial für eine deutsch-polnische Gruppe, um Sprichwörter mit Tierbezügen (z. B. „Arm wie eine Kirchenmaus“) sowie
Entdeckendes Lernen
Entdeckendes: Polnisch leicht gemacht | Sprichwörter darstellen - für eine deutsch-polnische Gruppe (Ergänzung)
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Polnisch leicht gemacht | Sprichwörter darstellen - für eine deutsch-polnische Gruppe (Ergänzung)
Die Kopiervorlagevorlage enthält eine zweisprachige Sammlung bekannter Sprichwörter (Polnisch-Deutsch), die als Ergänzung zum Spiel „Sprichwörter
Entdeckendes Lernen
Anleitung: Polnisch leicht gemacht | Sprichwörter darstellen - für eine deutsch-polnische Gruppe (Anleitung)
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Polnisch leicht gemacht | Sprichwörter darstellen - für eine deutsch-polnische Gruppe (Anleitung)
Die Kopiervorlage dient als Spielmaterial für eine deutsch-polnische Gruppe, um Sprichwörter mit Tierbezügen (z. B. „Arm wie eine Kirchenmaus“) sowie
Anleitung
Video: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (MP4)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (MP4)
Du kennst jetzt die confusion matrix, anhand derer wir nun Maße zur Beurteilung der Prognosegenauigkeit ableiten können. In diesem Video lernst du
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Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 1)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Prognosemodelle: Klassifikation und Regression" aus der Sektion “Metriken für eine Klassifikation”.
Interaktion
Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 2)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Prognosemodelle: Klassifikation und Regression" aus der Sektion “Metriken für eine Klassifikation”.
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Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 4)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 4)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Prognosemodelle: Klassifikation und Regression" aus der Sektion “Metriken für eine Klassifikation”.
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Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 3)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Prognosemodelle: Klassifikation und Regression" aus der Sektion “Metriken für eine Klassifikation”.
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Kurs: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (PDF)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Metriken für eine Klassifikation (PDF)
Du kennst jetzt die confusion matrix, anhand derer wir nun Maße zur Beurteilung der Prognosegenauigkeit ableiten können. In diesem Video-Transkript
Kurs
Video: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 04 | Auswahlkriterien für ein Verfahren (MP4)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 04 | Auswahlkriterien für ein Verfahren (MP4)
Du hast nun einen Überblick über die Lern- und Problemtypen und kennst verschiedene Verfahren des überwachten maschinellen Lernens. Aber wie wählt man
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Kurs: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 04 | Auswahlkriterien für ein Verfahren (PDF)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 04 | Auswahlkriterien für ein Verfahren (PDF)
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