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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Interaktion: Woche 6 | Daten | Unter- und Überanpassung (Aufgabe 2)

Woche 6 | Daten | Unter- und Überanpassung (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Unter- und Überanpassung" aus Woche 6.

Interaktion: Woche 6 | Daten | Unter- und Überanpassung (Aufgabe 1)

Woche 6 | Daten | Unter- und Überanpassung (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Unter- und Überanpassung" aus Woche 6.

Video: Woche 9 | Ethik | Ethics Washing (MP4)

Woche 9 | Ethik | Ethics Washing (MP4)

Hast du schon mal von dem Begriff "ethics washing" gehört? In diesem Video lernst du, was es damit auf sich hat.

Kurs: Woche 9 | Ethik | Ethics Washing (PDF)

Woche 9 | Ethik | Ethics Washing (PDF)

Hast du schon mal von dem Begriff "ethics washing" gehört? In diesem Video-Transkript lernst du, was es damit auf sich hat.

Video: Zertifizierungen und Kontrollsysteme im Fairen Handel

Zertifizierungen und Kontrollsysteme im Fairen Handel

Wie funktionieren Zertifizierungen und Kontrollsysteme im Fairen Handel? Welche unterschiedlichen Ansätze gibt es und worauf müssen

Interaktion: Bruchrechnen 01

Bruchrechnen 01

Einfache grafische Zuordnungsübung zum Bruchrechnen.

Anleitung: Bauanleitung Podest

Bauanleitung Podest

Die Datei enthält eine Bauanleitung für ein Podest.

Video: 15 Jahre LEIFIphysik

15 Jahre LEIFIphysik

Das Physik-Lernportal LEIFIphysik wurde am 4. Januar 2015 15 Jahre alt. Die Hamburger Joachim Herz Stiftung feierte dieses Jubiläum mit zahlreichen

Video: Aufgabe | Relativistische Protonen

Aufgabe | Relativistische Protonen

Heute machen wir einen Ausflug in die Relativitätstheorie und in die Welt der kleinsten Teilchen. In der Aufgabe berechnen wir den Massezuwachs von

Video: Bildentstehung bei Linsenabbildungen

Bildentstehung bei Linsenabbildungen

Wie kommt eine Giraffe durch eine Linse? Im Video geht es um die Bildentstehung bei optischen Linsen, um reelle und virtuelle Bilder und um die

Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 3)

Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.

Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 2)

Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.

Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 1)

Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.

Text: Bildschirmaufnahmen anfertigen (deutsche Version)

Bildschirmaufnahmen anfertigen (deutsche Version)

Diese Kurzanleitung führt Schülerinnen und Schüler in die Nutzung des Snippet Tools ein. Mit seiner Hilfe könne Lernende, Bildschirmaufnahmen

Broschuere: Coding H2O - Wir programmieren einen Solar-Destillierapparat

Coding H2O - Wir programmieren einen Solar-Destillierapparat

In dieser Broschüre untersuchen die Schülerinnen und Schüler die Effizienz eines Solar-Destillierapparates mit selbst programmierten Sensoren. Zum

Arbeitsblatt: Cyberdemokratie?

Cyberdemokratie?

Im und über das Internet finden immer mehr Abstimmungen statt. Man kann über die besten Musiktitel ebenso abstimmen wie über aktuelle politische

Interaktion: Datenbeschaffung und -aufbereitung | 03 | Explorative Datenanalyse (Aufgabe 1)

Datenbeschaffung und -aufbereitung | 03 | Explorative Datenanalyse (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Explorative Datenanalyse" aus der Sektion “Datenbeschaffung und -aufbereitung”.

Interaktion: Datenbeschaffung und -aufbereitung | 03 | Korrelation (Aufgabe 3)

Datenbeschaffung und -aufbereitung | 03 | Korrelation (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Korrelation" aus der Sektion “Datenbeschaffung und -aufbereitung”.

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