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Unterrichtsbaustein: Laser-Typen
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Laser-Typen
Aus dem Alltag kennen wir meist nur die sogenannten Dauerstrichlaser. Diese leuchten kontinuierlich und haben eine verhältnismäßig geringe
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Lernsituation Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker und Rollladen- und Sonnenschutzmechatronikerin
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Lernsituation Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker und Rollladen- und Sonnenschutzmechatronikerin
Dieses Dokument beinhaltet Lernsituationen gem. Vorgabe vom 324. ABBi, TOP 5.1, Anlage 2, für den Ausbildungsberuf „Rollladen- und
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Lieferanten für IT-Arbeitsplätze auswählen
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Lieferanten für IT-Arbeitsplätze auswählen
Die Schülerinnen und Schüler analysieren eine Problemstellung und entwickeln Lösungsansätze, sammeln Kundenwünsche und vergleichen Merkmale von
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Mit smarten Heizkörperthermostaten den Energieverbrauch sichtbar machen
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Mit smarten Heizkörperthermostaten den Energieverbrauch sichtbar machen
Diese Lernsituation ist Bestandteil einer Sammlung von Lernsituationen für die elektrotechnischen Handwerksberufe gemäß der Rahmenlehrpläne
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: OpenVPN-Zugang für Mitarbeiter einrichten
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OpenVPN-Zugang für Mitarbeiter einrichten
Nachdem sich die Geschäftsführung einer Firma über unterschiedliche VPN-Konzepte informiert hat, beabsichtigt sie, ihren Schulungsmitarbeitern einen
Unterrichtsplanung
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Video: Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/in
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Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/in
Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/innen fertigen Rollladen- und Sonnenschutzanlagen und montieren Toranlagen und Rollgitter. Nachdem sie sich
Video
Unterrichtsplanung: Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/in: Entsprechungsliste
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Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/in: Entsprechungsliste
Die Liste zeigt die Entsprechungen zwischen Ausbildungsrahmenplan und Rahmenlehrplan der Ausbildung zum Beruf Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/in: Lernschleife
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Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/in: Lernschleife
Die Übersicht zeigt und erklärt die sieben Phasen einer Lernschleife am Beispiel der Aufgabe „Welche Informationen kann man der Windwiderstandsklasse
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Schutzkonzepte gegen Malware entwickeln
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Schutzkonzepte gegen Malware entwickeln
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Schutzziele der Informationssicherheit kennen und können diese nach definierten Kriterien beurteilen. Sie
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Stimulierte (induzierte) Emission
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Stimulierte (induzierte) Emission
Wie du aus dem Themenbereich Atomarer Energieaustausch bereits weißt, können Atome durch Stöße mit Elektronen oder anderen Atomen oder aber durch die
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Unterrichtsplanung: Störmeldungen und Anfragen mithilfe eines Helpdesks managen
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Störmeldungen und Anfragen mithilfe eines Helpdesks managen
Ihre Firma soll als neuer externer Partner die Betreuung des Helpdesks einer international operierenden Firma übernehmen. Der Betrieb hat 100 neue
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Umsetzungshilfe für Lehrkräfte technischer IT-Ausbildungsberufe
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Umsetzungshilfe für Lehrkräfte technischer IT-Ausbildungsberufe
Diese Umsetzungshilfe soll Lehrkräfte technischer IT-Ausbildungsberufe durch Hinweise und Anregungen bei der Umsetzung der lernfeldstrukturierten
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Warum ist der Laser wichtig für uns?
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Warum ist der Laser wichtig für uns?
Unser Leben wird von Lasern mehr beeinflusst, als es uns im ersten Moment bewusst ist. Hier einige Beispiele: In der Medizin erlauben Laser Eingriffe
Unterrichtsbaustein
Video: Die Bestimmung der spezifischen Elektronenladung (e/m) mit dem Fadenstrahlrohr
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Die Bestimmung der spezifischen Elektronenladung (e/m) mit dem Fadenstrahlrohr
Elektronen werden in einem Magnetfeld über die Lorenzkraft auf eine Kreisbahn gelenkt. Kennt man die kinetische Energie der Elektronen und die Stärke
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Arbeitsblatt: Elektroautos | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren
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Elektroautos | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Null Elektroschrott? Echt smart! | Lernmaterial im reduzierten Umfang
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Null Elektroschrott? Echt smart! | Lernmaterial im reduzierten Umfang
Die Lernmaterialien zur zwölften Runde des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik vermitteln Basiswissen zu den 17 Zielen für nachhaltige
Unterrichtsplanung
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Berufsschule
Berufsschulcampus Unstrut-Hainich Staatliche berufsbildende Schule

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99974 Mühlhausen
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Berufsbildende Schulen Rotenburg

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